Les Activités et Voyages

 

           Les activités :

Voler en avion, la photo et la vidéo.

     

                    

 

     L’association a développé l’activité photo et vidéo afin de laisser aux jeunes une trace de leur passage, mais également pour travailler avec eux, leur attitude, leur présentation et leur faire prendre conscience de leurs défauts à cheval.
Enfin, en fonction de leurs capacités, ils pourront participer à la réalisation de séquences vidéo par le biais d’un programme informatique ; cela fera l’objet d’un résultat concret (CD Rom) qu’ils pourront conserver.

 

Les activités extérieures :

     La structure n’est pas un lieu fermé, des activités ponctuelles  permettant, lors de vacances ou de fêtes, la participation d’autres jeunes de villages environnants.

     Les jeunes seront également confrontés à l’extérieur, lors de sorties au restaurant, afin d’éprouver leurs capacités à se conformer à un cadre particulier (tenue, propos verbaux, respect des autres et des règles de savoir vivre…).

    La pratique de compétition amateur de TREC attelé  favorisera l’esprit d’équipe, l’apprentissage de l’orientation à partir d’une carte IGN, le respect des règles, le travail des chevaux et la confrontation aux autres…

             

                 

 

                  
TREC Attelé

 

    L’objectif de ces activités internes ou externes est avant tout de « normaliser » les jeunes accueillis, de leur faire comprendre que l’étiquette  « jeune en difficulté » n’est pas une fatalité, mais qu’au contraire, à travers leur investissement scolaire et grâce au respect du contrat, ils pourront se construire et évoluer positivement.         

   

 

Les voyages à l’étranger :

     De part de mes origines étrangères ( suisse, polonaise et anglaise ) et du fait que je parle quatre langues, l’ouverture sur l’Europe fait partie des objectifs de Vivre à Plein Temps. De plus, la possibilité nous est offerte de bénéficier d’un point de chute familial, tant en Suisse qu’en Pologne. C’est pour ces raisons, qu’il est envisagé d’effectuer un voyage européen, une fois par an, avec les jeunes accueillis (les voyages dans l’hexagone ne sont pour autant exclus).
     

     Quelques mois avant le départ, chaque participant conçoit un carnet de voyage avec une étude générale des  pays visités (population, superficie, niveau de vie, ressources économiques, quelques donnés historiques, conversion de la monnaie, visites souhaitées…) On verra là, que cette préparation est une  véritable recherche personnelle et ne peut qu’enrichir leur culture générale.
J’ai pu remarquer que forts de leur expériences, les jeunes parlent volontiers à l’école de ce qu’ils ont vu, appris et ressenti à cette occasion.

     Au sein du Pendazier l’activité cheval représente un outil privilégié d’analyse et d’observation ; les voyages en constituent un autre.
En effet, quotidiennement les jeunes notent, sur leur carnet, le contenu de la journée et ils doivent aussi transcrire leurs impressions .
L’inconnu (dépaysement, langue, coutumes…) est très révélateur de leur capacité  à s’adapter, cette découverte de la différence ne peut qu’augmenter leur seuil de tolérance dans la vie de tout les jours.
L’éloignement, le rêve et l’aventure font partie du principe de plaisir, tandis que l’acceptation de l’autre si différent, les frustrations inhérentes aux voyages (horaire, attentes, fatigue, port de bagages…) rentrent dans le principe de réalité. Les voyages combinent inopinément ces deux leviers éducatifs.

      Au retour , avec les jeunes j’analyse le voyage et leur impressions tout en mettant les carnets de voyage  au propre, car les jeunes  présenteront à leur référents du CMS  ce carnet qu’ils ont orné de dessins, de cartes postales et de photographies ; cela permet de partager avec eux des instants inoubliables et cela impressionne ces derniers qui sont davantage habitués à être confrontés à la plainte et aux problèmes familiaux et scolaires.
 Eux-mêmes ont ainsi,comme moi, l’occasion de les découvrir sous un autre angle, avec de nouveaux centre d’intérêts.

      Lors de ces voyages, si l’occasion se présente, nous visiterons des élevages, des écoles de dressage et nous assisterons, si possible, à des spectacles équestres afin de voir d’autres pratiques, d’autres approches du cheval et d’autres traditions équestres.   

   Notre fabuleux voyage aux ETATS UNIS en avril 2008 nous à permis de visitez les lieux légendaires. Voir les photos dans la galerie. 

                                                       

                                                                                       Le Chalet en Suisse                                                                La Villa en Pologne